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拓展活動策劃的基本信息以及相關介紹

來源:www.771812.live 作者:石家莊廣告公司 發布時間: 2019-04-03 瀏覽次數: 191

在這樣經濟發展的時代里,拓展訓練已經廣為人知,很多企業開始注重員工的培養,拓展訓練是企業選擇之一,那么大家了解拓展活動策劃的主要信息有哪些嗎?快隨著小編一起來看下吧。以下關于“拓展活動策劃的基本信息以及相關介紹”的介紹。

 

【活動策劃之體驗式培訓的介紹】

 

體驗式培訓,是個人通過參與某項活動獲得初步體驗,然后在培訓師的指導下,與團隊成員共同交流、分享個人體驗并提升認識的培訓方式口具體來說。

 

體驗式培訓是這樣一個過程:學習者通過在真實或模擬環境中的具體活動,獲得親身體驗和感受,并通過與團隊成員之間的交流實現共事,然后通過反思、總結提升為理論或成果,將理論或成果應用到實踐中,培訓師在培訓過程中起著指導作用。

 

在哲學的意義上,體驗式培訓經歷了一個“從實踐(個人的體驗)到理論(包括個人的認識)再到實踐(企業的具體活動)”的過程,這一過程也是產生真知的過程,正所謂“實踐出真知”。體驗式培訓過程特別強調學習者的體驗和感受;當然體驗不是目的,只是手段,只有通過團隊成員共享成果并應用于實踐,才是體驗式培訓的目的。

 

 

了解體驗式培訓模型有助于我們了解體驗式拓展的過程.體驗式拓展模型將學習者的主觀體驗視為學習過程當中為重要的一個元素,并且反映了學習過程的重復性,啟發教學者考慮到任意兩個階段之間的關系.體驗式拓展模型是野外體驗式培訓課程的重要理論基礎。

 

一、“溝通”:在活動中,我們將會大量提供學員之間互相溝通的機會,讓學員之間有更多更深入的了解,并反映出學員在溝通方面的認識和技能,讓學員理解并接受“差異”的存在,以彼此之間相互尊重,建立良好的溝通基礎;理解團隊及準確定位自己在團隊中的位置和應該承擔的責任。

 

二、“協調”:我們將融入性拓展項目,增加團隊的楔機,反應團隊在中存在的問題,讓學員通過活動了解的重要性。

 

三、“有效執行”:團隊中會存在大量的意見分歧,整個團隊怎樣才能快速的解決分歧,怎樣建立統一的團隊價值?通過本次活動,將改變學員的管理著眼點和行事作風,提高學員的跨部門執行能力,提升學員系統性思考和突破執行障礙的業績能力。

 

體驗式拓展模型將學習分為不同的階段,以便更好地理解、驗證和使體驗式拓展用主要的部分。體驗式拓展的模型很多種,這些模型將學習劃分為一階段到六階段不等,重點逐漸從簡單的學習體驗過渡到經驗的提煉和原理的概括泛化。{拓展訓練基地}

 

三階段學習圈經常被稱為發展(成長)培訓過程.三階段模型有多種不同的的描述,如布萊塞(Brathay)提出的"實施一回顧一應用";YMCA(基督教青年會)使用的"體驗一反思一學習",這種模型主要基于杜威的"體驗十反思=學習"的思想;戶外拓展中所用到的"what-sowhat-nowwhat"模式。

 

 

【戶外活動策劃中的拓展訓練有什么特征】

 

作為一種體驗式的培訓方式,拓展訓練已經廣為人知,那么接下來煜騰戶外運動策劃有限公司小編就來給大家介紹下拓展訓練的特點有哪些呢?

 

拓展訓練的特點

 

投入為先:

 

拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導,引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動,有明確的操作過程,要求學員全情投入才能獲得比較大價值。

 

挑戰自我:

 

拓展訓練的項目都具有一定的難度,表現在心理素質的考驗上,需要學員向自己的能力極限挑戰,跨越"心理極限"。

 

熔煉團隊:

 

體驗團隊的偉大力量,增強團隊成員的責任心與參與意識,樹立相互配合,相互支持的團隊精神和群體意識。

 

高峰體驗:

 

在克服困難,順利完成訓練項目要求以后,學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。

 

自我教育:

 

培訓師只會在訓練前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚,活動中一般不進行講述,也不參與討論,充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。

 

以上關于“活動策劃之體驗式培訓的介紹”和“戶外活動策劃中的拓展訓練有什么特征”的介紹,希望能讓您了解“拓展活動策劃的基本信息以及相關介紹”帶來幫助。

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